第16章 詛咒信降臨
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高一(六)班又出事了。一系列的詛咒信和恐怖事件,把整個班級乃至學校都搞得烏煙瘴氣。事情最早是由班小松發現的。早晨,班小松在更衣櫃裏發現了一個白色信封。他還以為是情書呢,笑得賊兮兮地打開一看,信上卻這樣寫著:“當你收到此信時不要驚訝。我是一個叫叮叮的女孩,在朋友們開玩笑時被推下了教學樓,不幸死在了這裏,可他們居然不來為我悼念!請將我的故事轉發給五位好友,我會幫你實現願望。如不照做,我將會成為你永遠的噩夢!(註:這封信寄於1887年,從未失效。所有忽略此信的人都遭到了慘痛的教訓)”
這是一封詛咒信!班小松只覺得一陣毛骨悚然,手一哆嗦,將信扔在了地上,隨之發出一陣歇斯底裏的尖叫……
因為害怕這是真的,班小松按照信上所說轉給自己的五位好友。他看了下傾城和尹柯的座位,不行不行,這兩人太聰明了,上次照片風波的事都輕而易舉找到了始作者,給他們兩個風險實在太大了;他又看了看栗梓的座位,也不行,栗梓和他關系這麽好,不行不行;他最後鎖定了鄔童的位置,嗯,鄔童膽子大,就寫給鄔童。
班小松畏畏縮縮地把信塞在鄔童的書裏。突然間門口傳來一個聲音。
“班小松。”
是鄔童和傾城,班小松故作鎮定的把信收了回來。鄔童和傾城走了過來,傾城看來一眼班小松又坐下來寫自己的東西。
鄔童:“你幹嘛呢?”
班小松搖搖頭,結巴地說:“沒,沒幹嘛。”然後從自己的桌箱裏拿出一包零食,“我拿零食給你吃。”
傾城無意間把頭轉向班小松,就看見班小松的右手畏畏瑟瑟地把類似於一張紙放進自己的桌箱裏。傾城無意問:“小松你手上拿的是什麽?”
“沒什麽,沒什……”說話間,鄔童一把搶過這封信,打開看來了裏面的內容,瞬間黑臉。
尹柯走進來,順手拿起這封信,笑道:“小松,詛咒信這種東西,你也信啊?”
班小松無奈坐下,鄔童撐著班小松的桌子,冷冷看著他,不爽道:“班小松,你剛才是要塞詛咒信給我啊?”
“我也是被逼的嘛,而且你膽子大。”
鄔童的臉更黑了。
傾城看了一眼詛咒信的內容,說道:“小松,後果自負這種東西呢,都是騙你的。以後再遇到這種信呢,不用理它就可以了。”
接下來的事情就更變態了。班上的好多同學,包括栗梓、焦耳、李珍瑪……都收到了詛咒信,大多數收到信的同學都因為害怕而轉發了出去,很快,詛咒信就在整個長郡中學呈幾何倍數爆炸之勢。
這還不算,更過分的來了。高一(六)班的教室裏,還發現了紅色骷髏頭!骷髏頭是用紅色顏料畫在班長沙婉的桌上的,還有其他幾個同學的桌上也被畫上了紅色的“X”和陰森森的笑臉圖案。恐怖氣氛越來越濃,整個學校裏面人心惶惶。
家長們坐不住了。高中的學業多麽緊張,孩子的心理健康多麽重要!
這樣的校風校紀,怎麽讓人放心地將孩子交給他們?安謐作為教導主任,是家長首要的投訴對象。她一邊忙著安撫家長,一邊想盡辦法調查恐怖事件,最後發現事件的源頭在高一(六)班。
安謐找來夏傾城,讓她在班上留意一下有沒有什麽可疑的同學或可疑的行為。也讓她安撫一下同學們,叮囑大家不要私自去調查這件事。調查?
正好,這又是一個可以扔給陶西的燙手山芋。扔給他,如果沒燙死就解決了自己的燃眉之急,如果燙死了——更好!所以,在陶西向她提出重建棒球隊的申請時,她毫不猶豫地將解決恐怖事件當作交換條件交給了陶西。
陶西轉身就找來班小松、鄔童和尹柯,告訴他們:解決恐怖事件的任務就交給他們,這是重建棒球隊得到許可的必要條件!為什麽要把這個任務交給他們三個,陶西倒不是為了扔燙手山芋,這其中的奧妙,在他的心裏。
班小松和鄔童、尹柯立刻召開緊急會議。無論是為了棒球隊還是高一(六)班,這樁任務,他們責無旁貸。尹柯建議應該先用排除法縮小懷疑圈,將全班同學中收到詛咒信的列出來,肇事者一定就在沒收到信的人中間。
不一會兒,名單列好了,尹柯又做了簡單的歸類,總結道:“到目前為止,收到詛咒信的同學一共24人,男生15人,女生9人。恐嚇的方式大同小異,沒什麽規律。唯一的共同點就是——受害者都是在早自習時發現自己被恐嚇的。”
鄔童點了點頭:“所以肇事者的作案時間是在前一天晚上。”
班小松看了看鄔童,又看了看一臉心領神會的尹柯,一頭霧水。他覺得這兩個人好像在對暗號,反正自己完全沒get到他們倆的話之間能產生什麽因為所以的關系。眼看沒有人打算解釋,他只好把話挑明:“那個——為什麽不能是早上?”
鄔童無奈地解釋:“你不是摸過那個用紅色顏料畫的骷髏頭嗎?什麽感覺?”
班小松回憶著說:“幹幹的、硬硬的。哦——”他恍然大悟,“如果骷髏頭是早上畫的,顏料不會幹得這麽徹底!”說著,他又想起了什麽,疑惑地說,“難道是焦耳?他有鑰匙,晚上可以開門進教室。”
鄔童卻搖了搖頭:“不是焦耳。”
這下輪到班小松和尹柯一起發問:“為什麽?”
鄔童帶他們來看自己發現的線索:在教室一側的墻壁上方,有半個黑色的鞋印。
班小松驚奇地說:“這麽高!看來肇事者是踩著課桌,從天窗翻出去的!他圖什麽?”
“想知道他圖什麽,今天晚上就去調查一下。”
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這是一封詛咒信!班小松只覺得一陣毛骨悚然,手一哆嗦,將信扔在了地上,隨之發出一陣歇斯底裏的尖叫……
因為害怕這是真的,班小松按照信上所說轉給自己的五位好友。他看了下傾城和尹柯的座位,不行不行,這兩人太聰明了,上次照片風波的事都輕而易舉找到了始作者,給他們兩個風險實在太大了;他又看了看栗梓的座位,也不行,栗梓和他關系這麽好,不行不行;他最後鎖定了鄔童的位置,嗯,鄔童膽子大,就寫給鄔童。
班小松畏畏縮縮地把信塞在鄔童的書裏。突然間門口傳來一個聲音。
“班小松。”
是鄔童和傾城,班小松故作鎮定的把信收了回來。鄔童和傾城走了過來,傾城看來一眼班小松又坐下來寫自己的東西。
鄔童:“你幹嘛呢?”
班小松搖搖頭,結巴地說:“沒,沒幹嘛。”然後從自己的桌箱裏拿出一包零食,“我拿零食給你吃。”
傾城無意間把頭轉向班小松,就看見班小松的右手畏畏瑟瑟地把類似於一張紙放進自己的桌箱裏。傾城無意問:“小松你手上拿的是什麽?”
“沒什麽,沒什……”說話間,鄔童一把搶過這封信,打開看來了裏面的內容,瞬間黑臉。
尹柯走進來,順手拿起這封信,笑道:“小松,詛咒信這種東西,你也信啊?”
班小松無奈坐下,鄔童撐著班小松的桌子,冷冷看著他,不爽道:“班小松,你剛才是要塞詛咒信給我啊?”
“我也是被逼的嘛,而且你膽子大。”
鄔童的臉更黑了。
傾城看了一眼詛咒信的內容,說道:“小松,後果自負這種東西呢,都是騙你的。以後再遇到這種信呢,不用理它就可以了。”
接下來的事情就更變態了。班上的好多同學,包括栗梓、焦耳、李珍瑪……都收到了詛咒信,大多數收到信的同學都因為害怕而轉發了出去,很快,詛咒信就在整個長郡中學呈幾何倍數爆炸之勢。
這還不算,更過分的來了。高一(六)班的教室裏,還發現了紅色骷髏頭!骷髏頭是用紅色顏料畫在班長沙婉的桌上的,還有其他幾個同學的桌上也被畫上了紅色的“X”和陰森森的笑臉圖案。恐怖氣氛越來越濃,整個學校裏面人心惶惶。
家長們坐不住了。高中的學業多麽緊張,孩子的心理健康多麽重要!
這樣的校風校紀,怎麽讓人放心地將孩子交給他們?安謐作為教導主任,是家長首要的投訴對象。她一邊忙著安撫家長,一邊想盡辦法調查恐怖事件,最後發現事件的源頭在高一(六)班。
安謐找來夏傾城,讓她在班上留意一下有沒有什麽可疑的同學或可疑的行為。也讓她安撫一下同學們,叮囑大家不要私自去調查這件事。調查?
正好,這又是一個可以扔給陶西的燙手山芋。扔給他,如果沒燙死就解決了自己的燃眉之急,如果燙死了——更好!所以,在陶西向她提出重建棒球隊的申請時,她毫不猶豫地將解決恐怖事件當作交換條件交給了陶西。
陶西轉身就找來班小松、鄔童和尹柯,告訴他們:解決恐怖事件的任務就交給他們,這是重建棒球隊得到許可的必要條件!為什麽要把這個任務交給他們三個,陶西倒不是為了扔燙手山芋,這其中的奧妙,在他的心裏。
班小松和鄔童、尹柯立刻召開緊急會議。無論是為了棒球隊還是高一(六)班,這樁任務,他們責無旁貸。尹柯建議應該先用排除法縮小懷疑圈,將全班同學中收到詛咒信的列出來,肇事者一定就在沒收到信的人中間。
不一會兒,名單列好了,尹柯又做了簡單的歸類,總結道:“到目前為止,收到詛咒信的同學一共24人,男生15人,女生9人。恐嚇的方式大同小異,沒什麽規律。唯一的共同點就是——受害者都是在早自習時發現自己被恐嚇的。”
鄔童點了點頭:“所以肇事者的作案時間是在前一天晚上。”
班小松看了看鄔童,又看了看一臉心領神會的尹柯,一頭霧水。他覺得這兩個人好像在對暗號,反正自己完全沒get到他們倆的話之間能產生什麽因為所以的關系。眼看沒有人打算解釋,他只好把話挑明:“那個——為什麽不能是早上?”
鄔童無奈地解釋:“你不是摸過那個用紅色顏料畫的骷髏頭嗎?什麽感覺?”
班小松回憶著說:“幹幹的、硬硬的。哦——”他恍然大悟,“如果骷髏頭是早上畫的,顏料不會幹得這麽徹底!”說著,他又想起了什麽,疑惑地說,“難道是焦耳?他有鑰匙,晚上可以開門進教室。”
鄔童卻搖了搖頭:“不是焦耳。”
這下輪到班小松和尹柯一起發問:“為什麽?”
鄔童帶他們來看自己發現的線索:在教室一側的墻壁上方,有半個黑色的鞋印。
班小松驚奇地說:“這麽高!看來肇事者是踩著課桌,從天窗翻出去的!他圖什麽?”
“想知道他圖什麽,今天晚上就去調查一下。”
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